My Mother at Sixty-Six

This poem is from NCERT English Book, Class 12, Chapter-1 (Poem).

This is a simple guide to help you understand “My Mother at Sixty-Six” easily.

Here, you will get the summary, MCQ questions with answers, central idea, and poetic devices explained in a very easy way.

You can read, learn, and revise everything quickly from here and feel more confident for your exam.

Summary of My Mother at Sixty-Six

The poet is going to the airport with her mother, who is sitting beside her in the car.
She notices that her mother looks very old, weak, and tired.

कवयित्री अपनी माँ के साथ कार में एयरपोर्ट जा रही है। वह देखती है कि उसकी माँ बहुत बूढ़ी, कमजोर और थकी हुई लग रही हैं।

Her mother’s face looks pale like a dead body, which makes the poet feel worried.
She suddenly realizes that her mother is growing old and may not live long.

माँ का चेहरा मृत शरीर जैसा पीला दिखता है, जिससे कवयित्री चिंतित हो जाती है। उसे एहसास होता है कि उसकी माँ बूढ़ी हो रही हैं और शायद ज्यादा समय तक जीवित न रहें।

To avoid these painful thoughts, the poet looks outside the window.
She sees young trees running and happy children playing, full of life and energy.

इन दुखद विचारों से बचने के लिए वह बाहर देखती है। वह पेड़ों को तेजी से गुजरते और बच्चों को खुशी से खेलते हुए देखती है।

These scenes show the contrast between youth and old age.
Young life is full of energy, while old age is weak and slow.

ये दृश्य युवा और बुढ़ापे के बीच का अंतर दिखाते हैं। युवा जीवन ऊर्जा से भरा होता है, जबकि बुढ़ापा कमजोर और धीमा होता है।

At the airport, she again feels the fear of losing her mother.
But she hides her sadness and gives a smile of hope.

एयरपोर्ट पर उसे फिर अपनी माँ को खोने का डर लगता है। लेकिन वह अपनी उदासी छुपाकर उम्मीद भरी मुस्कान देती है।

She says goodbye with a smile, hoping to meet again.
But deep inside, she is afraid it might be the last time.

वह मुस्कुराकर अलविदा कहती है और फिर मिलने की उम्मीद करती है। लेकिन अंदर ही अंदर उसे डर है कि यह आखिरी बार हो सकता है।

Central Idea of My Mother at Sixty-Six

Central idea means the main message or main thought of the poem.
It tells us what the poet really wants to say through the poem.

सेंट्रल आइडिया का मतलब कविता का मुख्य विचार या संदेश होता है। यह बताता है कि कवि वास्तव में क्या कहना चाहता है।

The poem shows the pain of growing old and the fear of losing a loved one.
It highlights the deep love between a daughter and her mother.

यह कविता बुढ़ापे के दर्द और अपने प्रियजन को खोने के डर को दिखाती है। यह माँ और बेटी के गहरे प्यार को दर्शाती है।

The poet feels worried when she sees her mother becoming weak and old.
She realizes that life is temporary and everyone has to face aging.

कवयित्री अपनी माँ को कमजोर और बूढ़ा होते देख चिंतित हो जाती है। उसे समझ आता है कि जीवन अस्थायी है और हर किसी को बुढ़ापा झेलना पड़ता है।

The poem also shows the contrast between youth and old age.
Young children are full of energy, while old age brings weakness and silence.

कविता में युवा और बुढ़ापे के बीच का अंतर भी दिखाया गया है। बच्चे ऊर्जा से भरे होते हैं, जबकि बुढ़ापा कमजोरी और शांति लाता है।

In the end, the poet hides her sadness and smiles to stay strong.
It teaches us to accept life with courage and value our loved ones.

अंत में कवयित्री अपनी उदासी छुपाकर मुस्कुराती है। यह हमें सिखाता है कि हिम्मत के साथ जीवन को स्वीकार करें और अपने प्रियजनों की कद्र करें।

Poetic Devices in My Mother at Sixty-Six

Poetic devices are simple tricks used by poets to make the poem easy to understand and more beautiful.

Poetic Devices वे आसान तरीके हैं जिनसे कवि कविता को सुंदर और समझने में आसान बनाता है।

1. Simile (उपमा):
When we compare two things using “like” or “as”.
Example: “face like a corpse” (mother’s face is compared to a dead body).
It helps us clearly imagine how weak she looks.

जब हम “like” या “as” का उपयोग करके तुलना करते हैं।
उदाहरण: “face like a corpse” (माँ का चेहरा मृत शरीर जैसा)।
इससे हमें माँ की कमजोरी साफ समझ आती है।

2. Imagery (चित्र बनाना):
Words that help us see a picture in our mind.
Example: “young trees running” and “happy children coming out”.
It makes the poem feel real.

ऐसे शब्द जो हमारे दिमाग में तस्वीर बना देते हैं।
उदाहरण: “young trees” और “happy children”।
इससे कविता सच्ची लगती है।

3. Contrast (विरोध):
Showing two opposite things together.
Example: Happy children (young life) vs old mother (aging).
It shows the difference between youth and old age.

दो विपरीत चीजों को एक साथ दिखाना।
उदाहरण: बच्चे (युवा) और माँ (बुढ़ापा)।
इससे युवावस्था और बुढ़ापे का अंतर समझ आता है।

4. Repetition (दोहराना):
When a word is repeated again and again.
Example: “smile and smile and smile”.
It shows the poet is trying to hide her sadness.

जब कोई शब्द बार-बार दोहराया जाता है।
उदाहरण: “smile and smile and smile”।
इससे पता चलता है कि कवयित्री अपना दुख छुपा रही है।

5. Personification (मानवीकरण):
Giving human action to non-living things.
Example: “trees sprinting” (trees are shown like humans running).
It makes the poem more lively and interesting.

निर्जीव चीजों को इंसानों जैसा दिखाना।
उदाहरण: “trees sprinting” (पेड़ जैसे दौड़ रहे हों)।
इससे कविता जीवंत और रोचक बनती है।

MCQs – My Mother at Sixty-Six

1. Who is the poet of the poem “My Mother at Sixty-Six”?
“My Mother at Sixty-Six” कविता के कवि कौन हैं?

a) Robert Frost (रॉबर्ट फ्रॉस्ट)
b) William Wordsworth (विलियम वर्ड्सवर्थ)
c) Kamala Das (कमला दास)
d) John Keats (जॉन कीट्स)

Answer: c) Kamala Das (कमला दास)

2. Where was the poet going in the poem “My Mother at Sixty-Six”?
कविता में कवयित्री कहाँ जा रही थी?

a) Railway station (रेलवे स्टेशन)
b) Market (बाजार)
c) School (स्कूल)
d) Airport (एयरपोर्ट)

Answer: d) Airport (एयरपोर्ट)

3. Who was sitting beside the poet in the poem “My Mother at Sixty-Six”?
कविता में कवयित्री के पास कौन बैठा था?

a) Her friend (दोस्त)
b) A stranger (अजनबी)
c) Her sister (बहन)
d) Her mother (माँ)

Answer: d) Her mother (माँ)

4. How did the poet describe her mother’s condition in the poem “My Mother at Sixty-Six”?
कविता में माँ की स्थिति को कैसे बताया गया है?

a) Pale, weak, and tired (पीली, कमजोर)
b) Energetic and cheerful (ऊर्जावान)
c) Angry and restless (गुस्से में)
d) Healthy and active (स्वस्थ)

Answer: a) Pale, weak, and tired (पीली, कमजोर)

5. What comparison is used for the mother’s face in the poem “My Mother at Sixty-Six”?
माँ के चेहरे की तुलना किससे की गई है?

a) Moon (चाँद)
b) Flower (फूल)
c) Star (तारा)
d) Corpse (मृत शरीर)

Answer: d) Corpse (मृत शरीर)

6. Why did the poet look outside the window in the poem “My Mother at Sixty-Six”?
कवयित्री बाहर क्यों देखती है?

a) To relax (आराम करने के लिए)
b) To enjoy view (दृश्य देखने के लिए)
c) To avoid sad thoughts (दुख से बचने के लिए)
d) To find direction (रास्ता खोजने के लिए)

Answer: c) To avoid sad thoughts (दुख से बचने के लिए)

7. What do the “young trees sprinting” symbolize in the poem?
“young trees sprinting” क्या दर्शाते हैं?

a) Fear (डर)
b) Youth and energy (युवावस्था)
c) Old age (बुढ़ापा)
d) Death (मृत्यु)

Answer: b) Youth and energy (युवावस्था)

8. What do the happy children represent in the poem?
खुश बच्चे क्या दर्शाते हैं?

a) Sadness (दुख)
b) Fear (डर)
c) Youth and joy (युवावस्था)
d) Loneliness (अकेलापन)

Answer: c) Youth and joy (युवावस्था)

9. What feeling does the poet experience at the airport?
एयरपोर्ट पर कवयित्री क्या महसूस करती है?

a) Excitement (उत्साह)
b) Happiness (खुशी)
c) Fear of losing mother (माँ को खोने का डर)
d) Anger (गुस्सा)

Answer: c) Fear of losing mother (माँ को खोने का डर)

10. Why does the poet smile at the end of the poem?
अंत में कवयित्री क्यों मुस्कुराती है?

a) To show happiness (खुशी दिखाने के लिए)
b) To laugh (हंसने के लिए)
c) To greet (अभिवादन करने के लिए)
d) To hide sadness (दुख छुपाने के लिए)

Answer: d) To hide sadness (दुख छुपाने के लिए)

11. What does the phrase “ashen face” indicate in the poem “My Mother at Sixty-Six”?
“ashen face” का क्या अर्थ है?

a) Happy face (खुश चेहरा)
b) Pale and lifeless face (पीला और निस्तेज चेहरा)
c) Bright face (चमकदार चेहरा)
d) Angry face (गुस्से वाला चेहरा)

Answer: b) Pale and lifeless face (पीला और निस्तेज चेहरा)

12. What fear arises in the poet’s mind when she looks at her mother?
माँ को देखकर कवयित्री के मन में कौन सा डर आता है?

a) Fear of darkness (अंधेरे का डर)
b) Fear of travel (यात्रा का डर)
c) Fear of losing her mother (माँ को खोने का डर)
d) Fear of failure (असफलता का डर)

Answer: c) Fear of losing her mother (माँ को खोने का डर)

13. What does “doze” suggest about the mother?
“doze” शब्द माँ के बारे में क्या दर्शाता है?

a) Angry (गुस्से में)
b) Active (सक्रिय)
c) Talking (बात कर रही)
d) Sleeping lightly (हल्की नींद में)

Answer: d) Sleeping lightly (हल्की नींद में)

14. Which poetic device is used in “like that of a corpse”?
“like that of a corpse” में कौन सा अलंकार है?

a) Simile (उपमा)
b) Irony (व्यंग्य)
c) Metaphor (रूपक)
d) Alliteration (अनुप्रास)

Answer: a) Simile (उपमा)

15. What does the poet try to do by looking outside the window?
बाहर देखकर कवयित्री क्या करने की कोशिश करती है?

a) Sleep (सोना)
b) Talk (बात करना)
c) Enjoy nature (प्रकृति का आनंद लेना)
d) Avoid sad thoughts (दुखद विचारों से बचना)

Answer: d) Avoid sad thoughts (दुखद विचारों से बचना)

16. What do the sprinting trees symbolize?
तेजी से भागते पेड़ क्या दर्शाते हैं?

a) Death (मृत्यु)
b) Silence (शांति)
c) Movement and life (गति और जीवन)
d) Fear (डर)

Answer: c) Movement and life (गति और जीवन)

17. What do the happy children contrast with?
खुश बच्चे किसके विपरीत दिखाए गए हैं?

a) Nature (प्रकृति)
b) City (शहर)
c) School (स्कूल)
d) Old age of mother (माँ का बुढ़ापा)

Answer: d) Old age of mother (माँ का बुढ़ापा)

18. What is the poet’s mood in the poem?
कवयित्री का भाव कैसा है?

a) Careless (लापरवाह)
b) Emotional and fearful (भावुक और डरी हुई)
c) Joyful (खुश)
d) Angry (गुस्से में)

Answer: b) Emotional and fearful (भावुक और डरी हुई)

19. What does the poet realize about life in the poem “My Mother at Sixty-Six”?
कवयित्री को जीवन के बारे में क्या एहसास होता है?

a) Life is joyful (जीवन आनंदमय है)
b) Life is temporary (जीवन अस्थायी है)
c) Life is easy (जीवन आसान है)
d) Life is permanent (जीवन स्थायी है)

Answer: b) Life is temporary (जीवन अस्थायी है)

20. What does the phrase “spilling out of their homes” describe?
“spilling out of their homes” किसका वर्णन करता है?

a) Trees moving (पेड़ हिल रहे हैं)
b) People crying (लोग रो रहे हैं)
c) Rain falling (बारिश गिर रही है)
d) Children coming out happily (बच्चे खुशी से बाहर आ रहे हैं)

Answer: d) Children coming out happily (बच्चे खुशी से बाहर आ रहे हैं)

21. What literary device is used in “sprinting trees”?
“sprinting trees” में कौन सा अलंकार है?

a) Simile (उपमा)
b) Personification (मानवीकरण)
c) Metaphor (रूपक)
d) Alliteration (अनुप्रास)

Answer: b) Personification (मानवीकरण)

22. What is the significance of the poet’s repeated smile?
कवयित्री की बार-बार मुस्कान का क्या महत्व है?

a) Shows excitement (उत्साह दिखाता है)
b) Shows anger (गुस्सा दिखाता है)
c) Hides her fear and pain (डर और दुख छुपाता है)
d) Shows confusion (उलझन दिखाता है)

Answer: c) Hides her fear and pain (डर और दुख छुपाता है)

23. What does the poet compare the old age of her mother with?
कवयित्री अपनी माँ के बुढ़ापे की तुलना किससे करती है?

a) River (नदी)
b) Sun (सूरज)
c) Corpse (मृत शरीर)
d) Flower (फूल)

Answer: c) Corpse (मृत शरीर)

24. What feeling dominates the poem?
कविता में प्रमुख भावना कौन सी है?

a) Joy (खुशी)
b) Humor (हास्य)
c) Anger (गुस्सा)
d) Fear and sadness (डर और दुख)

Answer: d) Fear and sadness (डर और दुख)

25. What is the central idea of the poem?
कविता का मुख्य विचार क्या है?

a) Nature beauty (प्रकृति की सुंदरता)
b) War (युद्ध)
c) Love and fear of separation (प्यार और बिछड़ने का डर)
d) Education (शिक्षा)

Answer: c) Love and fear of separation (प्यार और बिछड़ने का डर)

26. What does the poet do at the airport before leaving?
एयरपोर्ट पर जाने से पहले कवयित्री क्या करती है?

a) Talks loudly (जोर से बात करती है)
b) Smiles at her mother (माँ को देखकर मुस्कुराती है)
c) Cries (रोती है)
d) Sleeps (सोती है)

Answer: b) Smiles at her mother (माँ को देखकर मुस्कुराती है)

27. What does the poet’s action reveal about her character?
कवयित्री के व्यवहार से उसके स्वभाव के बारे में क्या पता चलता है?

a) Selfish (स्वार्थी)
b) Loving and sensitive (प्यार करने वाली और संवेदनशील)
c) Careless (लापरवाह)
d) Angry (गुस्से वाली)

Answer: b) Loving and sensitive (प्यार करने वाली और संवेदनशील)

28. What is the setting of the poem?
कविता का परिवेश क्या है?

a) School (स्कूल)
b) Home (घर)
c) Park (पार्क)
d) Car journey to airport (एयरपोर्ट जाते समय कार)

Answer: d) Car journey to airport (कार यात्रा)

29. What does the poet fear most?
कवयित्री को सबसे ज्यादा किस बात का डर है?

a) Being late (देरी होना)
b) Losing her mother (माँ को खोना)
c) Missing flight (फ्लाइट छूटना)
d) Getting lost (रास्ता भटकना)

Answer: b) Losing her mother (माँ को खोना)

30. What message does the poem convey to readers?
कविता पाठकों को क्या संदेश देती है?

a) Travel more (ज्यादा यात्रा करें)
b) Ignore family (परिवार को नजरअंदाज करें)
c) Study hard (अच्छे से पढ़ाई करें)
d) Value and love your parents (माता-पिता से प्यार करें)

Answer: d) Value and love your parents (माता-पिता से प्यार करें)

Frequently Asked Questions (FAQ)

1. Why should we study the summary of “My Mother at Sixty-Six”?
हमें इस कविता का सार (Summary) क्यों पढ़ना चाहिए?

The summary helps you understand the poem in a simple and short way.
सार आपको कविता को आसान और छोटे तरीके से समझने में मदद करता है।

2. Why are MCQs important for this poem?
इस कविता के MCQs क्यों जरूरी हैं?

MCQs help you prepare for exams quickly and check your understanding.
MCQs आपको जल्दी परीक्षा की तैयारी करने और समझ जांचने में मदद करते हैं।

3. Why should we learn poetic devices?
हमें Poetic Devices क्यों सीखने चाहिए?

Poetic devices help you understand the beauty and deeper meaning of the poem.
यह कविता की सुंदरता और गहरे अर्थ को समझने में मदद करते हैं।

4. What is the importance of central idea?
Central Idea क्यों जरूरी है?

Central idea tells you the main message of the poem in one or two lines.
यह कविता का मुख्य संदेश बताता है।

5. How will this page help in exams?
यह पेज परीक्षा में कैसे मदद करेगा?

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